吴晓霏教育学鉴定

时间:2013年05月09日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

吴晓霏教育学鉴定

一、    基本情况

1.  家庭情况

家中三口人,父母均有稳定的工作,父亲在快递公司工作,妈妈在柴油机厂工作,生活条件尚可。父母平时工作比较繁忙,生活主要由奶奶照顾较多,对孩子比较娇惯。

2.  身体状况

吴晓霏身体比较匀称,运动协调性较好。2周岁左右,由于心脏缺少一根血管,做了心脏手术,手术较成功,现身体状况良好。

3.  致病原因

父母智力均正常,母亲怀孕时无异常,到8个月多在市人医保胎1周左右生产,生产时大出血,出生第二天出现黄疸、高烧,用了一个多月治黄疸药,可能由此造成智力障碍。

二、    个人情况

1.  语言情况

语言简单,易紧张,能用简单的句子表达自己的意思,但是反应慢,常常要张大嘴想半天才能说出来,还会有点结巴;词汇量尚可,能说常见的名词和动词,简单的句子;能独立朗读课文,但不流利,能独立读图以及用简单的句子叙述事件,虽简单,但意思表达比较明确。

2.  情感方面

该生情绪不太稳定,由于在家对其比较娇惯,遇到不如意的事情变会闹变扭,性格执拗。凡事只接受表扬不接受批评,在学校比较好强,和同学在一起较小气,凡事都是自己想要最好,也舍不得将自己好的东西与他人分享。在家也是,凡事都要拿得比弟弟多,不肯让步。

3.  与人交往

与同学交往较融洽,愿意去帮助别人,但是喜欢与同学打斗,常常会偷偷使坏。

4.  学习能力

模仿能力强,记忆能力较好,理解能力较强,思维能力较好。

语文学习:语文书写能力较好,能独立工整完成抄写作业,并能动脑筋组词、造句,能较好掌握所学生字。能朗读课文,但不是很流利,较复杂的课文需在老师带领下完成。会观察图片,能说出图中直观的物体,但是无法用句子形容出。

上课时能注意听讲,但专注力不强,耐性较差,无法长时间专注去做一件事情,有时会出现注意力不集中现象,会做小动作或跟其他同学聊天,经常需要老师点名提醒。回答问题时很小声,时常要老师重复问题。

其他方面学习:美工课能较好完成涂色练习,能模仿画简单的画。动手能力尚可,能剪一些简单的手工作品。

5.  生活适应能力

个人生活自理能力:个人自理能力较强,基本生活能自理,能自己热牛奶、用微波炉热饭等。

 家庭生活自理能力:能帮父母做一点简单的家务,如擦桌子、摆碗筷、搓抹布,能用钱买12块钱的小物品,知道对长辈要尊重。

社会生活自理能力:对社会接触较少,知道遵守简单的社会公德,懂得简单的安全常识。

三、    个别化教育方法

从语言情况、情感方面、学习能力、生活适应能力几方面:

1.    训练其口语表达能力,让他想说什么先在脑子里想清楚,再张开嘴巴说,不要还没开始说就把嘴巴张大不知道说什么,逐步训练其从简单的句子逐步会说一段话。

2.    与家长沟通交流要用正确的方法疼孩子,训练孩子做事要有耐心,学会控制自己的情绪,不乱发脾气,要学会谦让。

3.    教会他学会适当控制自己的情绪,不能只接受表扬,不接受批评和挫折。

4.    生活适应能力方面多培养其动手能力,逐渐学会各种家务,学会参与社会生活并遵守社会公德,了解各种安全常识。

(作者:yzpz 编辑:yzpz)
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