歌唱《小黄鸭合唱队》教案

时间:2015年06月05日信息来源:邗江区启智学校 点击: 【字体:

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歌唱《小黄鸭合唱队》

执教:曹静娟    年级:四年级  学科:唱游律动  时间:2015.3

教学目标:

1、在情景中学唱歌曲《小黄鸭》,并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。

2、激发学生参与活动的兴趣,体验和朋友合共同歌唱的快乐。

教学重点:

《小黄鸭合唱队》分为AB两个乐段。重点在A乐段中学生对“呷  |   |”附点节奏的掌握。

教学难点:

B乐段中,引导学生进行分组唱,让歌唱的衔接更为自然和顺畅。

教学准备:

1、{C}ppt课件、《小黄鸭》音乐

2、{C}增强学生对节奏的感知

教学过程:

一、水中游来小黄鸭---引入和体验;

今天老师请来了一位喜欢玩水的小动物,它是谁呢?它原来是小黄鸭,你们喜欢它吗?老师也很喜欢这只小黄鸭,来听听老师为什么喜欢它?(弹奏小黄鸭A段)

二、{C}小小黄鸭呷呷叫---感受和游戏;

1、学唱歌曲A

①我们把这里当成一个大的浴缸,你们一起来做我的小黄鸭,一起来玩水,可以吗?水应该怎么玩呢?大家一起来大浴缸,一起来玩一下,游呀游。来跟着音乐一起来玩一下。(播放小黄鸭A段)

倾听歌曲,感受旋律、熟悉歌词。

②初步学唱,熟悉旋律、记忆歌词。

那么可爱的小黄鸭,你们喜欢吗?小黄鸭陪我们洗澡是一件高兴的事情,那我们就要把喜欢、高兴的心情唱出来,让大家都听到你们好听的声音,可以吗?

洗澡还有什么有趣的动作?(学生自由单句模仿)让我们一起来听着音乐唱一唱、做一做。

2、{C}学唱歌曲B
①小黄鸭不但陪我洗澡,它还有其它的本领,来一起听一下。

(引导学生听,将 “它会游、它会叫、它会吹许多泡泡” 歌词内容说出来)

②师:谁会用动作做一做呢?我们合作试试!

(启发学生念歌词并配动作练习,重点:泡泡动作)

③师:可不可以加上有趣的声音呢?

听听歌曲里面有什么有趣的声音?我们把有趣的声音学一学好吗?

(引导学生在“它会游、它会叫、它会吹许多泡泡”后根据添加象声词“哗哗”“嘎嘎”“bobobo”及动作。)

④一起观看幻灯片,完整演唱歌曲。

看看总共有几只鸭子了?6只鸭子了,你们唱的太好听了,它们都来了,它们是小黄鸭合唱队,它们今天要去沙滩表演,请我们小朋友一起去沙滩表演,表演之前要排练一下哦。(师生共同歌唱歌曲AB第一遍)

 

三、分组演唱

1)交代分组要求

师:小黄鸭邀请大家组成合唱队一起去演出,你愿意吗?观众要求小黄鸭合唱队分三组来演唱,这可怎么分呢?(学生自由选择参加的泡泡队、游泳队和嘎嘎队来进行分组唱)

[评析:让学生参加到“小黄鸭合唱队”之中,利用可以站立的分组标志,让学生自由选择想加入的队伍,经过师生共同的规则讨论,得出了歌唱的规则:A段由大家来歌唱,B段分组唱。]

2)讨论分组唱规则

师:你们准备好了,我们来排练一下吧!怎么唱呢?“它会游”哪组唱?“它会叫”哪组唱?“它会吹许多泡泡”哪组唱?前面一段谁来唱?(听伴奏变换形式完整歌唱1-2遍) 

(作者:曹静娟 编辑:yzpz)
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